似乎所有國中小都喜歡湊熱鬧，同一天辦家長日。
好像上市公司為了斷絕職業小股東鬧場，所以選同一天開股東會的原因嗎?
上學期竹國中家長日和我工作的學校撞期，這學期又撞期，好理加在:時間沒撞在一起。所以週六上午搞自己學校一攤，下午趕竹學校一攤。這是我第一次參加國中的家長日，導師跟眾家長座談了1小時(其實應該說他演講了一小時)後，就開始了我的驚異之旅:
導師(國文)、數學老師、英文老師像偶像趕場一樣
，到各個任教班巡迴演出.......
蘇波史達導師巡迴完後，又回到咱們班上解決家長的疑惑
「老師，我們班的排名為什麼不全部排出來？只排前15名會不會太少？ 」
「其他公立學校都有校排，我們學校為什麼沒有校排？
等到國三才校排，不會太慢嗎？」
「學校為什麼不公布每年上建中、北么的有幾人，好讓我們心裡有個底？」
「前15名可以選座位，那如果高的同學選前面，擋到後面……」
「到底在班上排名大約要第幾名，才能考上前三志願？」
「該怎麼為孩子安排假日的讀書時間？」
………………
..............
....
這些問題...........讓我
是沒錯，我知道不少家長很在乎成績，可是這樣臨陣聽到戰鼓，還不是一個兩個戰鼓，終究是瞠目結舌的上了一堂震撼教育。甚至導師還要為寒假作業小小致歉，因為他出了一個"幫父母洗腳"的作業，表面上似乎和功課完全不搭嘎...............再細思量，數學老師趕場，完全不浪費時間自我介紹，直接告訴我們學期成績怎麼計算，這學期家長要注意的是小考(觀念建立)，而不是段考成績(簡單的統整)；國文老師說的是他的教學方式，作文教學要多閱讀，他開一些參考書單.........我是被鈸兩面夾擊，轟然呆了，這.....從國小跳國中的家長日，形式、內容完全兩回事，即使是小六，我們談的是孩子的行為、個性，而國中......
不管如何，很高興竹的導師，委婉的堅持只排到15名，堅定的希望家長信任學校不排校排的教育理念(我剛開始還一頭霧水:校排細蝦米?)，還有讓優秀的同學，輔導後段的同學，這些班級經營方式，再現今國中生態，算很難得吧?挖馬恩災~~~~因為我滿腦子只想去問:竹到底有沒有被"熱情"的班風影響?竹在學校跟同學到底是怎麼相處的?這孩子還是沒有朋友，那他到底是怎麼當數學小老師的?只是，會後好多家長圍著導師，我覺得我提出這些問題似乎很不識趣，探頭了一下，摸摸鼻子走人。
我想，我的心態還停留在小學階段
。
咱家竹，好像還沒碰過任何一個國中生比他還優哉的
，可以看光陰的故事、可以去永安吃海鮮、去向陽農場摘金魚草.....
前陣子，我在碎碎念，國中幹麻要排名到15名??同事叫我知足，他們孩子的國中，是全班總排名，加上學校總排名，我們家的才班級排到15名，已經很不錯啦!!!!好友同事的孩子，一個國一、兩個小六已經在預約台北的補習班，週六要手牽手去補國文，還一堆好友警告我，不可以想什麼休閒生活被剝奪之類的想法(呃~~是滴，咱家半年來總是嘟著嘴說:週休兩天得犧牲一天陪公主在作功課，不能出去玩......)，他們說，上了國中，父母就得認命...........
說歸說，那天開完家長會，我們全家就直接殺到浮洲橋下騎腳踏車、打棒球，晚上再去吃大餐。還是疑惑，孩子上國中，我們一定得放棄這樣的愜意嗎?假日，還是要以孩子念書為主嗎?
來，奉送一張竹幫我洗腳的照片，我可享受滴勒~~
(那個........家裡凌亂的樣子，摀起來別看)
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