帶女兒到辭修報到，在繳交通勤車調查表時，猶豫了一下下，終究還是鼓起勇氣問：「老師，我聽朋友說，國一不必晚自習，可是現在卻因為沒有6點的交通車，等於變相強迫晚自習，為什麼不能根據家長意願多開6點的交通車呢？」
師：「六點的交通車？那已經是很久以前了。」
我：「不，我確定不久，我朋友的孩子今年國二，這之前他還有6點的交通車。」
師：「喔！我們每一年都會因 應老師認為的教學必要，有所更動，現在因為全校只有12位同學不參加晚自習，學生分散各地，我們無法一輛交通車跑所有路線，只好請家長見諒。」
我：「可是，老師，我個人覺得作法上是不是可以改變一下程序？單單國一新生就有近四百人，如果貴校先調查多少人不參加晚自習，再來決定是否派交通車，而不是不派交通車，所有同學只得認命參加晚自習，這樣會不會更周延？」
師：「我們的交通車，是配合學校的教學需求，老師有他們認為必要的、為了讓學生更好的教學決定，我們希望我們的改變讓學生更好，讓家長更放心把孩子交給我們。」
不認同延長孩子讀書時間是讓孩子更好的我，話至此，完全沒有交集，我還能說什麼？
我把這事跟姐妹掏說了，結果，每個都念我，白說那麼多廢話，現實大環境就是這樣，普遍的家長、學校都認為升學是第一目標，我不能接受是我個人的問題，是我該改變，尤其私立學校，她不差你一個學生，要去就接受，不能接受就不要讀。我說：我知道我可能是犬吠火車，但至少我爭取過，我不想默默的接受這不合理的環境，這個社會，很多人都覺得「不可能」就不爭取，但，所有的「可能」都是要爭取的，雖然不是每次爭取，都會成功的挣來「可能」，但我無愧於心，至少我努力過。
努力過還是無效，我退卻。其他私中已經來不及報名，唯一就是回家裡這邊的國中，只是要遷戶口，唸另一所朋友口中「什麼都沒再教」的國中。
跟老椰子提走人，老椰子斬釘截鐵拒絕了。唉！他從孩子幼稚園就說以後要讓孩子唸私校，是我一直擋，我不認同私校升學第一的校風，也怕我們這樣的小康家庭，孩子潛移默化同儕的高貴風氣，後果可能不是我們所能負荷的。好不容易因為目前國中的不正常教學，老婆半年前轉性，同意唸私中，孩子也願意唸，他怎嚜可能同意回頭讓女兒唸國中。
我內心很失落，想到孩子從暑假七月起，就要過著早上6點出門，晚上近十點才回家的日子，我好難過，一個12歲的女孩，他的人生就只能有「升學」這件事嗎？整個大環境是怎麼了？我對他的國中生活所求不多，只是希望：一、保有孩子的家庭生活。二、竹能有個人的空白時間。就只是這樣，為什麼不管國中、私中，都無法顧全我小小的希望？
當教育人員一再強調家庭教育重於學校教育的同時，為什麼，我們卻一再剝奪家庭教育的權利，然後用「家長的忙碌」來合理化的延長學校教育的時間，美其名是幫家長，但卻是培養了一群長大後， 連大學教授也覺得怪異的年輕人。
我已經聽好幾個朋友說，他們的孩子讀到哭，我好怕，我自己都不認同這樣的教育環境，屆時，我要如何來安慰我的孩子？
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